陳超明教授開宗明義說到學習英語是全民共識，幾乎是全民運動，小孩從小學習英文也是另一項臺灣共識， 不能否定英語被視為一項競爭利器。陳教授提到任何人都可以學好一種語言，小孩基於生存本能，比較容易 接受外在語言指令。但是學習語言之關鍵點非年紀，而是學習強度與學習專注度，因此年齡並不會構成學習 語言之障礙。而選擇學習的語言，是價值選擇的問題，家長送小孩學英文無非是看上未來國際競爭不可或缺 的那一塊「基本能力」。然而，是否將「英語」定為國家的另一個語言，以及是否推動雙語政策，此均引發 不少學者對雙語學習的討論及爭辯。陳教授也分享芬蘭、西班牙、歐盟國家的語文政策，從歐洲多語教學研 究顯示：小孩子都有學習兩種以上外語的能力，並且在與外國語言的文化對話中，更能深入地反省及吸收本 國或是本族群的文化與語言內涵。會中也特別邀請桃園市義興國小馮立縈校長分享桃園市義興國小雙語創新 教學，介紹智慧英語校園、跨領域主題式教學活動、結合數位閱讀與科技互動等亮點特色。